Гид | Александра
Александра
Меня зовут Александра, я живу в Петербурге. Провожу экскурсии и занимаюсь преподаванием более 10 лет. Веду в школе курсы истории, искусства и краеведения. Работаю как с детьми от 5 лет, так и с подростками. Стараюсь привить любовь к нашему волшебному городу и его окрестностям. Предлагаю и вам прикоснуться к прекрасному, узнать много нового и просто хорошо провести время!
экскурсии
Индивидуальная Квест по Елагину острову Побывать в одном из самых красивых петербургских пейзажных парков и найти клад
Санкт-Петербург
1.5 часа
Побывать в одном из самых красивых петербургских пейзажных парков и найти клад

Отзывы туристов

Елена
26 июля 2026 г.

большое спасибо за экскурсию и подачу материала

Сергей
24 июля 2026 г.

Были с детьми на экскурсии по Трубецкому бастиону. Очень понравилось и мне и детям. Александра чудесный и очень глубокий гид. Было комфортно и очень интересно! Рекомендую!

Елена
4 мая 2026 г.

мы в восторге от гида! экскурсия была очень интересная! гид смогла заинтересовать не только взрослых но и подростка! я рекомендую гида ! приходите семьей, приходите с детьми и вы получите удовольствие и возможность отдохнуть!

Денис
30 марта 2026 г.

Интересно, познавательно, причем и взрослым, и детям (12 и 10 лет)! Однозначно рекомендую!

Светлана
17 января 2026 г.

Посетили экскурсию-квест в тюрьме Трубецкого бастиона. Наш экскурсовод Александра-это кладезь. С нами были дети- подростки, поэтому специально выбирали экскурсию без рассказывания скучных фактов, а что- то занимательное, интерактивное.Экскурсия была проведена в очень интересном формате. На вопросы было интересно отвечать всем: и детям, и взрослым. Всей дружной командой освоили азбуку Морзе. Посетили насколько камер. Узнали много интересных фактов, но не в формате обычного рассказывания, а в формате «пытливый ум». В конце экскурсии нас ждал неожиданный приятный сюрприз от Александры. Спасибо большое! Будем рекомендовать всем такого прекрасного экскурсовода.

Ваш браузер устарел рекомендуем обновить его до последней версии
или использовать другой более современный.